Η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων σημειώνει πως αποδείχτηκε σήμερα “με τον πιο εύληπτο τρόπο” το “προσχηματικό ενδιαφέρον των κ.κ. Φίλη και Τζούφη”, καθώς αμφότεροι απουσίαζαν από τη Βουλή, κατά τη συζήτηση των διατάξεων για τις επιπλέον πιστώσεις και την επιλογή των σημαιοφόρων, όπως τονίζει η κ.Κεραμέως.

“Ευτυχώς, άλλα κόμματα της Αντιπολίτευσης έχουν πιο συνεπή και σαφή στάση ως προς τη διάθεση διαλόγου, όπως το ΚΙΝΑΛ, που ανταποκρίθηκε άμεσα στην πρόσκλησή μας και προγραμματίστηκε ήδη συνάντηση”, τονίζει η υπουργός και εκφράζει την ελπίδα “οι κύριοι συνάδελφοι του ΣΥΡΙΖΑ να αφήσουν πίσω τους την επικοινωνιακή αντιπαράθεση και να ανταποκριθούν ομοίως στην πρόσκλησή μας για ειλικρινή και ουσιαστικό διάλογο. Σημειωτέον ότι με αυτόν τον τρόπο, επιπλέον του κοινοβουλευτικού διαλόγου, επεκτείνουμε αυτόν και εκτός Βουλής, σε προπαρασκευαστικό της νομοθεσίας επίπεδο”.

Απαντώντας, δε, στα όσα ανέφεραν οι τομεάρχες του ΣΥΡΙΖΑ σχετικά με την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας για τους σημαιοφόρους, η κ, Κεραμέως τονίζει πως “έγινε κατανοητό σε όλους όσοι παρίσταντο σήμερα στη συζήτηση στη Βουλή: Η απόφαση ήταν τόσο ‘κόλαφος’ για τη Νέα Δημοκρατία, που δεν έκρινε επουδενί τη συνταγματικότητα της ρύθμισης επιλογής σημαιοφόρων βάσει επίδοσης – και δεν θα μπορούσε άλλωστε καθότι αυτή δεν έχει ακόμη ψηφιστεί. Αυτό που έκρινε είναι ότι δεν ήταν αντισυνταγματική η επιλογή βάσει κλήρωσης. Εμείς δεν ισχυριστήκαμε ότι η ρύθμιση του ΣΥΡΙΖΑ ήταν αντισυνταγματική”. Καταλήγει διευκρινίζοντας ότι “εκφράσαμε την ιδεολογική αντίθεση σε αυτήν, και προχωρήσαμε σε ρύθμιση για την επιλογή σημαιοφόρων βάσει επίδοσης”.

The post Τι απαντά η Κεραμέως σε Φίλη και Τζούφη σχετικά με τον διάλογο για την Παιδεία appeared first on kyvernisi.com.

Η ηγεσία του υπουργείου θεωρεί ότι ο χώρος της Παιδείας μπορεί να αποτελέσει πεδίο ευρύτερων συναινέσεων και αξιοποίησης της γνώσης και της εμπειρίας του συνόλου του ανθρώπινου δυναμικού της χώρας. Σε αυτό το πλαίσιο, προσκάλεσε τους αρμόδιους τομεάρχες των κομμάτων σε συναντήσεις εργασίας και ανταλλαγής σκέψεων στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, προσβλέποντας στη θετική τους ανταπόκριση, όπως αναφέρει σε σχετική ανακοίνωση.

Διαβάστε την επιστολή της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας:

“Με την παρούσα επιστολή επιδιώκουμε να εκκινήσουμε έναν ουσιαστικό, διαρκή και εποικοδομητικό διάλογο για την Παιδεία, καθώς θεωρούμε ότι ο χώρος της Παιδείας μπορεί να αποτελέσει πεδίο ευρύτερων συναινέσεων και αξιοποίησης της γνώσης και της εμπειρίας του συνόλου του ανθρώπινου δυναμικού της χώρας.

Πρόθεσή μας είναι τους επόμενους μήνες να τεθεί σε δημόσια διαβούλευση το νέο νομοθετικό πλαίσιο που θα διέπει τη λειτουργία της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Απώτερος σκοπός είναι να αναβαθμίσουμε έτι περαιτέρω το δημόσιο Πανεπιστήμιο και να απελευθερώσουμε τις δημιουργικές του δυνάμεις.

Προς αυτήν την κατεύθυνση, έχουμε ήδη εκκινήσει διάλογο με την ακαδημαϊκή κοινότητα, καθώς τα μέλη της γνωρίζουν σε βάθος τα προβλήματα του Πανεπιστημίου και είναι σε θέση να προτείνουν πρακτικές και εφαρμόσιμες λύσεις προς την αντιμετώπιση των παθογενειών του.

Πιστεύουμε ότι, παρά τις όποιες ιδεολογικές διαφορές μας, μπορούμε να μοιραστούμε κοινές ανησυχίες και προβληματισμούς, αλλά και να προτείνουμε από κοινού λύσεις για το σύγχρονο ελληνικό Πανεπιστήμιο. Με τον τρόπο αυτό θα επιτύχουμε την εφαρμογή μακροχρόνιας πολιτικής στο χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Σε αυτό το πλαίσιο, σας προσκαλούμε σε συνάντηση εργασίας και ανταλλαγής σκέψεων στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και προσβλέπουμε στη θετική σας ανταπόκριση”.

ΣΥΡΙΖΑ: Η Κεραμέως εφάρμοσε αντι-κοινοβουλευτική πρακτική

Απαντώντας, οι αρμόδιοι τομεάρχες του ΣΥΡΙΖΑ, Νίκος Φίλης και Μερόπη Τζούφη, αναφέρουν ότι θα προσέλθουν στον διάλογο, ωστόσο, αφήνουν αιχμές κατά της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας, αναφέροντας πως η υπουργός αναζητά “διέξοδο από τη δύσκολη θέση στην οποία έχει περιέλθει”.

“Η επιμονή της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας στη μη σύγκληση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, όπως επίσης και η απόφαση-κόλαφος του ΣτΕ για τη σημαία, έπληξαν την εικόνα της συμπαθούς, νομικά καταρτισμένης και με δημοκρατικές ευαισθησίες Υπουργού”, τονίζουν σε σχετική ανακοίνωση.

Όπως υπογραμμίζουν οι τομεάρχες του ΣΥΡΙΖΑ, “εχθές δε μιλήσαμε τυχαία για λογική Βουρβόνων. Η Δημοκρατία και η κοινοβουλευτική τάξη έχουν κανόνες και τους τελευταίους μήνες επισημαίνουμε μια σειρά από αντιθεσμικές και αντιδημοκρατικές πρακτικές. Η Διαρκής Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων αποτελεί το βασικό βήμα διαλόγου της εθνικής αντιπροσωπείας. Και δυστυχώς δεν έχει συνεδριάσει ούτε μια φορά για θέματα παιδείας, παρά το γεγονός ότι κρίσιμες τροπολογίες και διατάξεις – με αμιγώς εκπαιδευτικό περιεχόμενο – κατατίθενται σε νομοσχέδια άλλων Υπουργείων”.

Κατηγορούν, επίσης, την κ. Κεραμέως για “επιπολαιότητες” και “αυθαιρεσίες”, που σύμφωνα με τους ίδιους “δεν προσέκρουσαν μόνο στη σθεναρή αντίδραση του ΣΥΡΙΖΑ, αλλά έχουν αρχίσει να τροφοδοτούν το φοιτητικό και μαθητικό κίνημα. Ακόμα και ο Πρόεδρος της Βουλής Κ. Τασούλας και ο Πρόεδρος της Επιτροπής Γ. Στύλιος πήραν αποστάσεις από την αντι-κοινοβουλευτική πρακτική που εφάρμοσε η υπουργός Παιδείας”.

Σημειώνουν δε ότι αν η υπουργός εννοεί το διάλογο που επικαλείται στην επιστολή, “οφείλει να αποσύρει τις διάσπαρτες διατάξεις και τροπολογίες, να συντάξει σχέδιο νόμου και να το παρουσιάσει στην αρμόδια Επιτροπή της Βουλής” και καταλήγουν: “από τη δική μας μεριά, προφανώς και θα προσέλθουμε στο διάλογο, αρκεί να αποσαφηνιστεί το περιεχόμενο του και να μην αποτελέσει άλλοθι ή δικαιολογία για την αδρανοποίηση των κοινοβουλευτικών διαδικασιών και την παράκαμψη της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, τη σύγκληση της οποίας ζητούμε εκ νέου. Με δεδομένη την απόφαση του ΣτΕ, το υπουργείο Παιδείας οφείλει να αποσύρει τη διάταξη για τη σημαία και να δώσει εντολή ώστε οι σημαιοφόροι να επιλεγούν με κλήρωση και συμμετοχή όλων των μαθητών και των μαθητριών βάσει του ισχύοντος πλαισίου”.

The post ΣΥΡΙΖΑ: Η υπουργός παιδείας αναζητά διέξοδο από τη δύσκολη θέση στην οποία έχει περιέλθει appeared first on kyvernisi.com.

«Είναι πολύ σαφής η διάταξη και δεν έπεισε και κανέναν άλλον. Ακόμη και το ΚΙΝΑΛ, το οποίο είχε ψηφίσει τον νόμο Διαμαντοπούλου το 2011, θεώρησε ότι δεν μπορούσε να συναινέσει σε αυτή τη ρύθμιση, η οποία εγκαθιστά μέσα στα πανεπιστήμια προληπτική αστυνομοκρατία. Αυτό ειπώθηκε με διάφορους τρόπους από την υπουργό Παιδείας και η στόχευση της κατάργησης του πανεπιστημιακού ασύλου -και μάλιστα με αυτόν τον ακραίο τρόπο, δηλαδή της αυτόματης παρέμβασης της αστυνομικής δύναμης, χωρίς καν τη συναίνεση των πρυτανικών Αρχών- είναι πρωτοφανής και ουσιαστικά καταλύει την έννοια του πανεπιστημιακού ασύλου, επιπλέον όμως θα αποδειχθεί και αναποτελεσματική, όπως αποδείχθηκε και ο προηγούμενος νόμος Διαμαντοπούλου», είπε η κ. Τζούφη, παρατηρώντας ότι «υπάρχει μελέτη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας που δείχνει ότι στα χρόνια που ίσχυσε ο νόμος Διαμαντοπούλου, πριν τον δικό μας νόμο, υπήρξαν πολύ περισσότερες πράξεις ανομίας στα συγκεκριμένα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, διότι μιλάμε για 2-3 ΑΕΙ και όχι για την πλειοψηφία των 24 Πανεπιστημίων».

«Θα μας βρούνε απέναντι σε κάθε προσπάθεια κατεδάφισης αυτού που ορίζεται ως δημόσιο πανεπιστήμιο», τόνισε. Σε ό,τι αφορά την κατάσταση που διαμορφώθηκε στα πανεπιστήμια με την εφαρμογή του νόμου του 2017, της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ για την προστασία του πανεπιστημιακού ασύλου, σημείωσε ότι οι «πιθανώς θα χρειαζόταν βοήθεια και οι πρυτανικές αρχές» και για τον λόγο αυτό η γνωμοδοτική επιτροπή που προτεινόταν «μιλούσε για εκπρόσωπο και της αστυνομίας και της εισαγγελίας και ψυχολόγων και όποιων άλλων θα μπορούσαν να συμβάλουν στην κατεύθυνση ώστε να βοηθηθούν οι πρυτανικές αρχές». Σημείωσε δε ότι για την διάταξη που ψηφίστηκε χθες «δεν είχαμε εκπρόσωπο της Συνόδου των Πρυτάνεων να τοποθετηθεί για αυτή τη ρύθμιση του νομοσχεδίου, δεν ήλθαν στην κοινοβουλευτική Επιτροπή για να μας καταθέσουν τις απόψεις τους».

«Είναι ένα συνολικότερο κοινωνικό φαινόμενο (σ.σ. τα φαινόμενα ανομίας στα πανεπιστήμια), που δεν πρόκειται να λυθεί με την κατάργηση του ασύλου και η κατάργηση του ασύλου και η προληπτική αστυνομοκρατία έρχεται πρώτα από όλα με έναν συμβολικό τρόπο να πει ότι τελειώνει αυτή η ιστορία που είναι κατάκτηση, δημοκρατικό δικαίωμα και δόθηκαν πάρα πολλοί αγώνες -και προδιδακτορικά αλλά και μέσα στη δικτατορία και στη μεταπολίτευση- και από την άλλη να λειτουργήσει ως “μπαμπούλας” σε πράγματα που ήδη έχουν εξαγγελθεί, ότι θα συμβούν μέσα στα δημόσια πανεπιστήμια», επισήμανε η αναπληρώτρια τομεάρχης Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ.

Αναφερόμενη, εξάλλου, στην αναστολή της λειτουργίας των Κέντρων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του άρθρου 48Α του ν. 4485/2017, καθώς και των προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης των Κ.Ε.Ε. που έχουν εγκριθεί κατ’ εφαρμογή του ίδιου άρθρου τόνισε ότι «καταργούνται διά της αναστολής τους τα διετή προγράμματα των πανεπιστημίων που έδιναν τη δυνατότητα δωρεάν εισαγωγής στα παιδιά που αποφοιτούσαν από τα Επαγγελματικά Λύκεια, ενώ είχαν εξασφαλιστεί οι πόροι -1,8 εκατ. ευρώ- και υπήρχαν εισηγήσεις από 11 πανεπιστήμια διά των Συγκλήτων για 67 προγράμματα και αυτό με μια μονοκονδυλιά διαγράφηκε», ενώ «έπρεπε να αφεθεί να λειτουργήσει ο θεσμός και αν υπήρχαν προβλήματα σε κάποια από αυτά θα βλέπαμε πώς θα επιλύονταν».

Σχετικά με την μεταφορά του χαρτοφυλακίου Έρευνας στο υπουργείο Ανάπτυξης η κ. Τζούφη είπε ότι «εμείς είχαμε διπλασιάσει τους πόρους στην έρευνα και η έρευνα έφυγε από το υπουργείο Παιδείας, πήγε στο υπουργείο Ανάπτυξης και μας εγκαλούν διεθνή περιοδικά όπως το Nature ότι αυτό είναι σε λάθος κατεύθυνση, διότι εμείς δίναμε τη δυνατότητα σε πολλούς νέους επιστήμονες και ήδη η πολιτική μας είχε οδηγήσει στην επαναφορά του πνευματικού κεφαλαίου».

Αναφορικά με τους 4.500 μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή η κ. Τζούφη τόνισε: «Είχα επαφή με τα παιδιά που έκαναν τα χαρτιά τους για πρώτη φορά με προσόντα για να είναι διοριστούν στην ειδική αγωγή. Αυτό έχει καθυστερήσει ενώ στις πρώτες εξαγγελίες είχε πει η κυβέρνηση ότι θα προχωρήσει, το είχε πει και ο υπουργός Εσωτερικών ότι θα πιεστεί το ΑΣΕΠ. Η άποψη είναι ότι δεν προλαβαίνουμε και ότι θα πάμε με τους παλιούς πίνακες των αναπληρωτών, άρα και στους προϋπολογισμένους διορισμούς της Ειδικής Αγωγής δε θα προχωρήσουμε, θα πάμε με τους παλιούς πίνακες των αναπληρωτών […] Με το άνοιγμα της Βουλής θα καταθέσουμε ερώτηση στην κ. Κεραμέως για να δούμε πότε σκοπεύει να κάνει τους μόνιμους διορισμούς στην ειδική αγωγή και εκπαίδευση».

The post Τζούφη: Η κατάλυση του ασύλου, προσπάθεια κατάλυσης του δημόσιου πανεπιστημίου appeared first on kyvernisi.com.