Σύμφωνα με την Σοφία Ζαχαράκη, τα σχολεία μας θα είναι τα πιο ασφαλή σημεία στη χώρα. Η υφυπουργός αναφέρθηκε και στο ενδεχόμενο κρούσματος στο σχολικό περιβάλλον και τόνισε πως ανάλογα με τα κρούσματα θα κλείνει το τμήμα.

«Ίσως οι όροι να έπρεπε να αλλάξουν κάπως φέτος, όμως όλοι μαζί πεισμώνουμε και επιμένουμε να ξεκινάμε με αισιοδοξία, ώστε καμία δυσκολία να μην κοστίσει σε κανέναν μας το βασικότερο αγαθό όλων: την Παιδεία».

«Ίσως η εικόνα των φίλων μας, των δασκάλων μας σήμερα να μας ξενίζει. Όμως, ο ήχος του κουδουνιού δεν παύει να σημαίνει μία δυναμική νέα αρχή, νέους στόχους και όρεξη για δημιουργία»

The post Ζαχαράκη: Χρειάζεται υπομονή σε αυτή την ιδιαίτερη σχολική χρονιά appeared first on kyvernisi.com.

«Έχουμε μια κατεύθυνση. Είπαμε χθες ότι πηγαίνουμε για 7 Σεπτεμβρίου, αλλά καθώς είναι μια δυναμική κατάσταση, είπαμε ότι θα αποτιμήσουμε όλα τα δεδομένα και θα εφαρμόσουμε όσα πουν οι επιστήμονες για να δημιουργήσουμε για όλους περιβάλλον ασφάλειας και παιδαγωγικής αξίας. Την 1η Σεπτεμβρίου θα δούμε πότε θα ανοίξουν τα σχολεία», είπε σε τηλεοπτική της παρέμβαση η Υφυπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη.

Όπως τόνισε, «μέχρι στιγμής, δεν έχουμε συζητήσει το ενδεχόμενο έναρξης του σχολικού έτους σε διαφορετικές ημερομηνίες σε κάποιες περιοχές, που είναι επιδημιολογικά επιβαρυμένες. Η συζήτηση αφορά την έναρξη του σχολικού έτους την ίδια ημέρα σε όλες τις περιοχές». Η Υφ. Παιδείας επανέλαβε την έκκληση που απηύθυνε η Νίκη Κεραμέως προς γονείς και μαθητές να γυρίσουν από τις διακοπές τους άμεσα, ώστε να υπάρξουν κάποιες ημέρες απομόνωσης και να μπορέσει την 1η Σεπτεμβρίου να γίνει καλύτερα η αποτίμηση της κατάστασης και να ληφθούν αποφάσεις.

«Όταν κάνουμε διάλογο για την Παιδεία, πρέπει να μιλάμε με σοβαρότητα, δεδομένου ότι η Παιδεία προσφέρεται για αντιπολίτευση», ανέφερε απαντώντας στο ερώτημα γιατί δεν αναζητήθηκαν επιπλέον αίθουσες για να υπάρξουν ολιγάριθμα τμήματα μαθητών και να αποφευχθεί ο συνωστισμός, προσθέτοντας ότι «υπάρχουν οι σχολικές μονάδες που μόλις άνοιξαν τα σχολεία τον Μάιο υποδέχθηκαν τα παιδιά, υπάρχουν οι εκπαιδευτικοί που όλο το προηγούμενο διάστημα παρήγαν έργο, υπάρχει εξασφαλισμένη η καθαριότητα και η χορήγηση ειδών για την υγιεινή, έχει διασφαλιστεί η λειτουργία των σχολείων. Θα υπάρξουν οδηγίες για την λειτουργία των σχολείων, αλλά και της ύλης, καθώς έχει σημασία να υπάρξει η επανασύνδεση των παιδιών με την μάθηση. Είμαστε εδώ για να λειτουργήσουν όλα τα σχολεία με ασφάλεια για τα παιδιά και όλη την εκπαιδευτική κοινότητα».

Όπως είπε η Υφυπουργό Παιδείας, «θα ζήσουμε και στα σχολεία μια νέα κατάσταση, όπως ζούμε σε όλη την καθημερινότητα μας. Θα είμαστε όλοι πάνω από τα παιδιά. Με τις κατευθύνσεις και τις διευκρινίσεις των γιατρών για το τι σημαίνει η χρήση μάσκας και με την βοήθεια των γονέων για την εκπαίδευση των παιδιών, θα αντιμετωπίσουμε την νέα κατάσταση».

Σε ότι αφορά την χρήση μάσκας από τα παιδιά και το ενδεχόμενο ορισμένα εξ αυτών, με προτροπή των γονιών τους, να μην φορούν μάσκα, η κ. Ζαχαράκη είπε ότι δεν θα υπάρχει ανοχή σε τέτοιες περιπτώσεις, αναφέροντας χαρακτηριστικά «το σχολείο θα έχει κανόνες που θα ισχύουν για όλους. Φροντίζουμε για τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά που μπορούν να εξαιρεθούν από την χρήση μάσκας ή την παρουσία στα σχολεία. Για όλους τους άλλους θα ισχύουν οι ίδιοι κανόνες. Ποιος δεν θα θέλει να φοράει το παιδί του μάσκα; Άλλωστε, η χρήση μάσκας είναι απαραίτητη σε όλους τους κλειστούς χώρους στην καθημερινότητα όλων μας».

Όπως σημείωσε, «η χρήση μάσκας δεν θα είναι υποχρεωτική στα διαλείμματα, εκτός εάν παρατηρηθούν φαινόμενα συγχρωτισμού». Σε περίπτωση εντοπισμού κρούσματος κορωνοϊού σε μαθητή, θα σταματά η λειτουργία του τμήματος και θα υπάρχει ιχνηλάτηση των επαφών του, ενώ το παιδί, όπως είπε η κ. Ζαχαράκη, έχρι να ειδοποιηθούν οι γονείς του θα βρίσκεται σε ειδική αίθουσα που θα υπάρχει σε κάθε σχολείο, ως χώρος απομόνωσης.

Στην κριτική για την αύξηση του αριθμού των μαθητών σε τάξεις εν μέσω πανδημίας, η κ. Ζαχαράκη είπε ότι «ουσιαστικά επανήλθε το τμήμα του νηπιαγωγείου και της πρώτης Δημοτικού στα 25 παιδιά, ενώ υπήρχε κανονικά το όριο των 25 παιδιών για όλες τις άλλες τάξεις. Άλλωστε, η μείωση του αριθμού των παιδιών, ίσχυσε μόνο για έναν χρόνο και για αυτά τα τμήματα. Η αλλαγή έγινε λόγω των αναγκών, κυρίως στα αστικά κέντρα». Απαντώντας σε σχετικά ερωτήματα, η κ. Ζαχαράκη σημείωσε ότι «διορίστηκαν ήδη 4.500 καθηγητές στην Ειδική Αγωγή και έχει ξεκινήσει η διαδικασία πρόσληψης 5.250 καθηγητών στην γενική εκπαίδευση, που θα διοριστούν το 2021. Φέτος θα διοριστούν πολύ νωρίς, από σήμερα, χιλιάδες αναπληρωτές, οι οποίοι θα πάνε άμεσα στις θέσεις τους».

The post Ζαχαράκη: Καμία ανοχή για μη χρήση μάσκας από μαθητές appeared first on kyvernisi.com.

Η Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε ότι τα μηχανογραφικά θα υποβληθούν οριστικά στις 17 Ιουλίου, ενώ νωρίτερα θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα των εξετάσεων.

«Μέχρι τις 17 Ιουλίου θα γίνει η οριστική υποβολή των μηχανογραφικών. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων θα βγουν πριν από τις 17 Ιουλίου, έτσι ώστε οι εξεταζόμενοι να κάνουν τις επιλογές τους», τόνισε αρχικά η κ. Ζαχαράκη στον Alpha και το «Εκτός Γραμμής», με τους Τάκη Χατζή και Λίδα Μπόλα και συνέχισε:

«Στις 7 Σεπτεμβρίου επιστρέφουν οι μαθητές στα σχολεία. Τα βιβλία του δημοτικού έχουν ήδη παραδοθεί, εγκαίρως θα παραδοθούν και για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Συνεχίζουμε με τον διορισμό των εκπαιδευτικών στην ειδική αγωγή μετά από δέκα χρόνια. Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί θα ξέρουν εγκαίρως που θα διοριστούν και επίσης, οι αναπληρωτές που επιστρέφουν από τα νησιά θα έχουν 50% μείωση στα ναύλα επιστροφής. Όπου υπάρχει ζήτημα θα δίνεται και λύση. Είμαστε σε επαφή με την τοπική αυτοδιοίκηση για να βρίσκονται λύσεις άμεσα, όπου υπάρχει πρόβλημα στο θέμα διαβίωσης των αναπλήρωτών».

The post Ζαχαράκη: Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που επιστρέφουν θα έχουν 50% μείωση στα ναύλα appeared first on kyvernisi.com.

τον πρωθυπουργό συνόδεψαν η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως και η υφυπουργός Σοφρία Ζαχαράκη.

Ο κ. Μητσοτάκης συνομίλησε τόσο με τους εκπαιδευτικούς, όσο και με τους μαθητές του σχολείου, μπήκε στις αίθουσες και έκατσε στα έδρανα, τηρώντας όλα τα μέτρα ασφαλείας.

Ο Πρωθυπουργός ευχαρίστησε το εκπαιδευτικό προσωπικό για την αφοσίωση και τις καλές υπηρεσίες που προσφέρει ενώ ενημερώθηκε για τις νέες συνήθειες που από σήμερα χιλιάδες νέοι και νέες σε όλα τα σχολεία της χώρας καλούνται να ακολουθήσουν.

Ο Κυριάκος Μητσοτάκης απευθυνόμενος στον Διευθυντή του σχολείου και το διδακτικό προσωπικό που βρέθηκε στο χώρο κατά την άφιξή του σημείωσε:

«Περάσατε όλοι με άριστα τις εξετάσεις υπευθυνότητας, μαθητές και εκπαιδευτικοί», προσθέτοντας πως από τις πολύ ευχάριστες εκπλήξεις κατά τη διάρκεια της πανδημίας ήταν το γεγονός πως η ακαδημαϊκή κοινότητα εναρμονίστηκε πλήρως με την τεχνολογία, έτσι η τηλεκπαίδευση αγκαλιάστηκε απ’ όλους για να προσφερθεί το καλύτερο αποτέλεσμα στα παιδιά.

Κατά τη διάρκεια συζήτησής του με το διδακτικό προσωπικό, ο Πρωθυπουργός ανέφερε:

«θέλει πολλή προσοχή, αλλά από τη στιγμή που οι ειδικοί μας έδωσαν το «πράσινο φως» και από τη στιγμή που έχουμε -και πρέπει να το πούμε αυτό- και δείγματα γραφής από άλλες χώρες που δεν τα είχαν καταφέρει τόσο καλά όσο τα καταφέραμε εμείς, που άνοιξαν τα σχολεία τους νωρίτερα, χωρίς αυτή τη στιγμή να έχει παρατηρηθεί καμία έξαρση είτε στο μαθητικό πληθυσμό είτε στους διδάσκοντες, καθηγητές και δασκάλους, αισθανόμαστε άνετα και εμείς να πάμε στο επόμενο στάδιο. Ήταν μία πολύ ιδιαίτερη κατάσταση αυτή την οποία περάσαμε όλοι -και περάσατε και εσείς- και θέλω στο πρόσωπό σας να ευχαριστήσω όλους τους καθηγητές για την αφοσίωση με την οποία αγκάλιασαν τη διαδικασία της τηλεκπαίδευσης».

Ο κ. Μητσοτάκης υπογράμμισε ότι επιμένει στην κανονικότητα της κοινωνικής ζωής του σχολείου προσθέτοντας πως τα παιδιά είναι πάντα καλύτερα και ισορροπημένα όταν έχουν πρόγραμμα και αυτό ακολουθείται μέσα από την κανονικότητα του σχολείου: «Τώρα, θα έχουμε ακόμα μέχρι τις 12 Ιουνίου. Είναι σημαντικό ότι θα μπορέσουμε να ολοκληρώσουμε τη χρονιά όσο καλύτερα μπορούμε και μετά βέβαια να πάμε και στις Πανελλήνιες, στα χρονοδιαγράμματα τα οποία έχουμε προσδιορίσει, γιατί επιμένω πολύ, όχι μόνο στο μαθησιακό, το οποίο είναι το προφανές, αλλά και στην κανονικότητα της κοινωνικής ζωής του σχολείου. Διότι δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι όταν τα παιδιά μένουν πολύ στο σπίτι, δεν διαχειριζόμαστε μόνο το υγειονομικό πρόβλημα, υπάρχουν και ζητήματα που αφορούν στον ψυχικό τους κόσμο. Τα παιδιά, νομίζω, ότι είναι πάντα καλύτερα και ισορροπημένα όταν έχουν πρόγραμμα. Και όταν αυτό το πρόγραμμα ακολουθείται μέσα από την κανονικότητα του σχολείου. Οπότε νομίζω και όσο θα περνάνε οι μέρες και θα βλέπουν και οι γονείς ότι τα πράγματα στα σχολεία λειτουργούν καλά, πιστεύω ότι θα αυξηθεί και η προσέλευση. Αν και καταλαβαίνω απόλυτα υπάρχουν και κάποιοι γονείς που μπορεί να έχουν ειδικούς λόγους που δεν θέλουν να στείλουν τα παιδιά στο σχολείο. Και αυτό είναι απόλυτα σεβαστό και ενδεχομένως και σε περιπτώσεις, επιβεβλημένο».

Τόνσε δε ότι δεν πρέπει σε καμία περίπτωση η πρόσβαση στην τεχνολογία να λειτουργήσει ως ευκαιρία για να δημιουργηθούν νέες διακρίσεις συμπληρώνοντας πως αυτό είναι κάτι το οποίο το ελληνικό δημόσιο σχολείο έχει χειριστεί με πολύ αποτελεσματικό τρόπο. «Νομίζω ότι ήσασταν από τις πολύ ευχάριστες εκπλήξεις όλης αυτής της μεγάλης περιπέτειας, η οποία νομίζω ότι ανέδειξε πάρα πολλά καλά στοιχεία της χώρας συνολικά, μέσα σε αυτά τα οποία αναδείχθηκαν ήταν και η αφοσίωση των εκπαιδευτικών και το πόσο γρήγορα αγκάλιασαν την καινούργια τεχνολογία. Εγώ έβλεπα, πάντως, τη δική μου την κόρη, είναι Β’ Λυκείου η μικρή -και τώρα επέστρεψε και αυτή πίσω στην τάξη σήμερα- και γινόταν μία πολύ σοβαρή δουλειά. Και βέβαια είναι πολύ σημαντικό και για εμάς να μπορούμε να εξασφαλίσουμε ότι και με τις διαδικασίες αυτές τις τεχνολογικές -και ξέρω ότι το Υπουργείο έχει κάνει μεγάλη δουλειά- ότι δεν αφήνουμε πίσω τα πιο αδύναμα παιδιά ή τα παιδιά που μπορεί να μην έχουν την οικονομική δυνατότητα να έχουν πρόσβαση σε έναν υπολογιστή ή σε ένα tablet, αν και καταλαβαίνω πια ότι αυτό είναι κάτι το οποίο είναι εξαιρετικά σπάνιο. Και δεν πρέπει σε καμία περίπτωση η πρόσβαση στην τεχνολογία να είναι ευκαιρία για να δημιουργηθούν νέες διακρίσεις. Και νομίζω ότι αυτό είναι κάτι το οποίο το ελληνικό δημόσιο σχολείο το έχει χειριστεί με πάρα πολύ αποτελεσματικό τρόπο.

Οπότε εύχομαι καλή συνέχεια, να ολοκληρώσουμε τη σχολική χρονιά όσο καλύτερα μπορούμε, έτσι πάντα με χαμόγελο, με αισιοδοξία, να ετοιμαστούμε για την επόμενη χρονιά. Ευχόμαστε ότι δεν θα χρειαστεί ποτέ ξανά να κλείσουμε σχολεία, αν και είμαστε, ακούω όλη αυτή τη συζήτηση για δεύτερο κύμα το οποίο μπορεί να έρθει. Ναι, μπορεί να έρθει, μπορεί να μην έρθει. Δεν ξέρουμε αυτή τη στιγμή. Το βέβαιο είναι ότι, ό,τι και να γίνει, θα είμαστε πολύ καλύτερα προετοιμασμένοι και υγειονομικά θα είμαστε καλύτερα προετοιμασμένοι. Αυτό σημαίνει ότι θα έχουμε μεγαλύτερη δυνατότητα να αποφεύγουμε οριζόντια μέτρα. Θυμάστε ότι παλιά είχαμε ένα κρούσμα και κλείναμε τα πάντα. Αυτό είναι κάτι πια το οποίο μπορούμε να το διαχειριζόμαστε πολύ καλύτερα, καθώς έχουμε μάθει πολύ περισσότερα πράγματα για το τι σημαίνει να αντιμετωπίζουμε αποτελεσματικά αυτή τη νέα μεγάλη πρόκληση. Οπότε να ευχηθώ καλή συνέχεια και καλό καλοκαίρι βέβαια».

The post Ο πρωθυπουργός επισκέφθηκε τους μαθητές σε Γυμνάσιο του Παγκρατίου appeared first on kyvernisi.com.

Υπενθυμίζεται ότι η γιορτή παύει να είναι αργία με σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας για την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης που κατατέθηκε στη Βουλή. «Δεν θα γίνονται μαθήματα ανήμερα των Τριών Ιεραρχών», σημείωσε χαρακτηριστικά στο «Θέμα 104,6» η Σοφία Ζαχαράκη προαναγγέλλοντας την αποστολή ερμηνευτικής εγκυκλίου σήμερα στα σχολεία για τη διάταξη.

«Παιδιά και εκπαιδευτικοί θα τιμούν τους ιερούς πατέρες με εορταστικές εκδηλώσεις. Η σπουδαία ημέρα μπορεί να γίνει μέσα στο σχολείο και εάν οι συνθήκες το ευνοούν να γίνει και ο εκκλησιασμός», εξήγησε η υφυπουργός.

Σε ερώτηση που της έγινε για το πότε τα παιδιά θα μπορούν να αποχωρούν από το σχολείο, η Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι αυτό «θα έχει να κάνει με τον προγραμματισμό του σχολείου, πότε θα τελειώνουν οι εορταστικές εκδηλώσεις».

The post Και εκκλησιασμός στα σχολεία ανήμερα των Τριών Ιεραρχών appeared first on kyvernisi.com.

“Μετά από την πρόσφατη τρίτη μικρότερη φάση προσλήψεων καταγράφουμε εκ νέου τα κενά και αναμένουμε την τρίτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών στις επόμενες 15 ημέρες… Κανείς δεν προτάσσει τίποτα παραπάνω από τη φυσική παρουσία και εννοείται ότι είναι αυτονόητη υποχρέωση του κράτους να επεμβαίνει άμεσα, όπως έγινε”, σημείωσε η κ. Ζαχαράκη.

Ερωτηθείσα για το πόσα είναι τα κενά στα σχολεία αυτή τη στιγμή, η υφυπουργός Παιδείας απάντησε: “Αυτή τη στιγμή έχουμε ζητήσει από τους περιφερειακούς μας διευθυντές αφού κάνουν τις πρώτες τοποθετήσεις να έχουμε μέχρι τις αρχές της επόμενης εβδομάδας τα κενά. Όποιος ξέρει την εκπαίδευση ξέρει ότι υπάρχουν διαδικασίες και επίσης όποιος ξέρει την εκπαίδευση, ξέρει και τι σημαίνει δέσμευση”.

Σχετικά με τους διορισμούς η κ. Ζαχαράκη ανέφερε μεταξύ άλλων: “Προχωράμε και με τη συνδρομή του ΑΣΕΠ, γιατί σε αυτή τη φάση είμαστε στην αξιολόγηση των πινάκων στους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή. 4.500 άτομα τα οποία θα διοριστούν μετά από τις διαδικασίες του ΑΣΕΠ… Θα κάνουμε αποτύπωση των κενών σε όλη την Ελλάδα και σε συνδυασμό και με τις δημογραφικές τάσεις θα μπορέσουμε να ανακοινώσουμε πότε και πόσες θα είναι οι διαδικασίες, πόσοι θα είναι οι διορισμοί στη Γενική Αγωγή”.

The post Ζαχαράκη: Έχουμε προσλάβει πάνω από 30.000 αναπληρωτές appeared first on kyvernisi.com.

Ειδικότερα, μέσω του προσωπικού της λογαριασμού στο Facebook, σημείωσε:

Το γεμάτο από εκπαιδευτικούς της Α´βάθμιας και Β´βάθμιας εκπαίδευσης αμφιθέατρο του Κέντρου Γαία, μήνυμα ελπίδας για την επιμόρφωση στο θέμα της κλιματικής αλλαγής, του αποτυπώματός της στις ζωές μας αλλά και των απαραίτητων απαντήσεων στην αγωνία των μαθητών μας. Μια πρωτοβουλία του Μουσείου Γουλανδρή προκειμένου να ενημερώσει για τα εκπαιδευτικά προγράμματα της νέας χρονιάς. Το Υπουργείο Παιδείας στηρίζει τέτοιες πρωτοβουλίες και θα ενισχύει τις δράσεις επιμόρφωσης για την προετοιμασία της νέας γενιάς για να αντιμετωπίσει τις μελλοντικές προκλήσεις. Κεντρικός ομιλητής ο Χρήστος Ζερεφός με μια εμπνευσμένη ομιλία και η Φοίβη Κουντούρη, καθηγήτρια στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και Πρόεδρος του European Association of Environmental and Resource Economists.

The post Ζαχαράκη: Μήνυμα ελπίδας η επιμόρφωση στο θέμα της κλιματικής αλλαγής appeared first on kyvernisi.com.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του 2ου στρατηγικού διαλόγου Ελλάδας-ΗΠΑ, με στόχο τη διεύρυνση και εμβάθυνση των διμερών σχέσεων σε θέματα εκπαίδευσης.

Στο διάλογο, που όπως ανέφερε το υπουργείο «διεξήχθη σε άριστο κλίμα», επιβεβαιώθηκε η αμφίπλευρη διάθεση ενίσχυσης των συνεργασιών και ανταλλαγών ανθρώπινου δυναμικού και καλών πρακτικών μεταξύ σχολείων και πανεπιστημίων.

«Επενδύουμε στην εξωστρέφεια του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, με διττό σκοπό: αφ’ ενός τη διεύρυνση των δυνατοτήτων των Ελλήνων φοιτητών και φοιτητριών αλλά και των ιδρυμάτων της χώρας για διεθνείς συνέργειες, αφετέρου την προσέλκυση ξένων φοιτητών στα ελληνικά πανεπιστήμια προς όφελος της χώρας μας». Αυτό δήλωσε σχετικά η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως. Πρόσθεσε μάλιστα ότι «ήρθε η ώρα να ανοίξουμε περαιτέρω τους ορίζοντες της χώρας μας και στα θέματα εκπαίδευσης και να την καταστήσουμε διεθνές κέντρο εκπαίδευσης».

Όπως ενημέρωσε το υπουργείο, σε συνέχεια της καμπάνιας εξωστρέφειας που εκκίνησε κατά την πρόσφατη επίσκεψη της κ. Κεραμέως στις ΗΠΑ και τις Βρυξέλλες, συνεχίζονται οι εντατικές προσπάθειες για την περαιτέρω στήριξη της θέσης της Ελλάδας στον διεθνή εκπαιδευτικό χάρτη.

Στη συνάντηση, εκ μέρους του ΥΠΑΙΘ συμμετείχαν η υπουργός, Νίκη Κεραμέως, και οι δύο υφυπουργοί, Σοφία Ζαχαράκη και Βασίλης Διγαλάκης, μαζί με υπηρεσιακούς παράγοντες. Η αμερικανική αντιπροσωπεία αποτελείτο από τον υφυπουργό Εξωτερικών, αρμόδιο για την Ευρώπη και την Ευρασία, Φίλιπ Ρίκερ, τον πρέσβη των ΗΠΑ στην Ελλάδα, Τζέφρι Πάιατ, στελέχη της αμερικανικής πρεσβείας στην Ελλάδα και συνεργάτες της υφυπουργού Παιδείας και Πολιτισμού Μαρία Ρόις, η οποία αναχώρησε εκτάκτως από την Ελλάδα για προσωπικούς λόγους χθες το πρωί.

The post Συνάντηση της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ με εκπροσώπους της αμερικανικής κυβέρνησης appeared first on kyvernisi.com.

Ήταν όμως παράλληλα και η πρώτη της επίσκεψη με την υπουργική ιδιότητα (όπου είναι μάλιστα επιφορτισμένη με την ελληνόφωνη εκπαίδευση στο εξωτερικό), σε ελληνικά σχολεία εκτός Ελλάδος, γεγονός για το οποίο η κα Ζαχαράκη δεν έκρυψε τη συγκίνησή της κατά τη θερμή υποδοχή που τής επεφύλαξαν οι εκπρόσωποι των δύο αμιγώς ελληνικών σχολείων στην αιγυπτιακή πρωτεύουσα: ο πρόεδρος της ελληνικής κοινότητας Καΐρου, Χρήστος Καβαλής και ο διαχειριστικός διευθυντής του Ιδρύματος Αμπέτ, Νικόλας Βαδής.

«Η καρδιά της ελληνικής εκπαίδευσης κτυπάει εδώ», τόνισε η υφυπουργός Παιδείας, κατά τη ξενάγησή της στις αίθουσες των δύο σχολείων (χωρίς τους μαθητές, καθώς σήμερα Παρασκευή είναι ημέρα αργίας στην Αίγυπτο), που αναπέμπουν την ιστορία του παρελθόντος και, τουλάχιστον κτιριακά, ευρισκόμενα στο ιστορικό Σπετσεροπούλειο Μέγαρο, συμπληρώνουν το 2020 έναν ολόκληρο αιώνα ζωής.

«Το κτίριο αυτό, της Αχιλλοπουλείου και της Αμπετείου, μας εμπνέει, όχι μόνον τη συγκίνηση, αλλά και την αυτονόητη ζέση των συναισθημάτων μπαίνοντας εδώ», επεσήμανε η κα Ζαχαράκη, εκφράζοντας την ιδιαίτερη χαρά της και για ένα αναμνηστικό που της προσέφερε η διευθύντρια της Αμπετείου Σχολής Σωτηρία Μπέτα, όπου έλεγε στα αραβικά ότι «η αγάπη μας συγκέντρωσε εδώ και μάς ένωσε». «Είναι μεγάλη η αίσθηση να ζεις σε ένα χώρο με την τόσο σημαντική ιστορία της παροικίας, της οποίας πάντα θα ήθελα να μαθαίνω τα καλά της νέα» δήλωσε. Συνεχίζοντας μάλιστα την αναφορά της στο γεγονός, ότι πρώτη φορά σαν υφυπουργός Παιδείας επισκέπτεται ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, η κα Ζαχαράκη εξέφρασε την πεποίθηση ότι «από δω είμαι σίγουρη ότι αποφοιτούν άνθρωποι που αγαπούν την χώρα τους, την Αίγυπτο, αγαπούν όμως και την Ελλάδα, μαθαίνουν για την Ιστορία, σέβονται το χώρο που μπορεί να ακούν μόνο, αλλά κάποτε θα επισκεφτούν και είμαι σίγουρη ότι οι περιγραφές θα είναι καλύτερες από αυτό που θα έχουν μάθει».

Παράλληλα, η υφυπουργός Παιδείας ενημερώθηκε για τα όποια προβλήματα αντιμετωπίζει πλέον μόνον η Αχιλλοπούλειος Σχολή της Ελληνικής Κοινότητας Καΐρου, καθώς όπως δήλωσε ο εκπρόσωπος της Αμπετείου κ. Βαδής, στο Γυμνάσιο-Λύκειο έχουν καλυφθεί ουσιαστικά όλα τα κενά, ευχαριστώντας για το λόγο αυτό την ίδια την υφυπουργό και την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.

Από την πλευρά του, ο πρόεδρος της Ελληνικής Κοινότητας Καΐρου, Χρήστος Καβαλής, παρουσία του αντιπροέδρου της ελληνικής κοινότητας και προϊσταμένου της Εφορείας Εκπαιδευτηρίων, Μιχάλη Γκρουνστέιν, καθώς και του διευθυντή της Αχιλλοπουλείου, Γιώργου Ψάνη, καλωσόρισε την υφυπουργό Παιδείας της Ελλάδας στο χώρο αυτό, όπου όπως χαρακτηριστικά είπε, «φυτεύεται» η ελληνική ψυχή στα παιδιά της παροικίας για πάνω από εκατό χρόνια. «Μας τιμάει ιδιαίτερα η παρουσία σας, τόσο στα σχολεία μας όσο και στα Θυρανοίξια του Αγίου Κωνσταντίνου Καΐρου, και ευελπιστώ ότι τα θέματα τα οποία θέσαμε – ξέρω ότι τα γνωρίζετε – ήδη τα έχετε βάλει σε μία σειρά και ότι θα λυθούν σύντομα, και βασικότερα δεν θα επαναληφθούν τις επόμενες χρονιές», κατέληξε ο κ. Καβαλής.

Αναφερόμενη ειδικά στο θέμα αυτό, η Σοφία Ζαχαράκη ζήτησε από την ελληνική κοινότητα Καΐρου να έχει από νωρίς ενημέρωση και διαβεβαίωσε ότι «θα γίνουν κινήσεις έτσι ώστε να μη χρειαστεί να έχουμε θέματα τα οποία να είναι δυσάρεστα για την καλή πορεία του σχολείου, την οποία εσείς θέλετε να συνεχιστεί, θέλετε να έρχονται τα παιδιά, να προτιμούν εδώ το σχολείο, να συνεχίσουν στη δευτεροβάθμια και να λειτουργούν σε μία κοινωνία που μας έχει καλοδεχτεί. Νιώθουμε τη θέρμη και νιώθουμε τη συνεργασία σε όλα τα επίπεδα».

«Δέσμευσή μας είναι να επιλυθούν άμεσα όλα τα προβλήματα που τυχόν απασχολούν τα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού» κατέληξε η υφυπουργός.

The post Δέσμευσή μας, τα οποιαδήποτε προβλήματα σε σχολεία του εξωτερικού να επιλυθούν άμεσα, τονίζει η Σ. Ζαχαράκη από το Κάιρο appeared first on kyvernisi.com.

The post Εκδηλώσεις για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, παρουσία της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως appeared first on kyvernisi.com.