Υπενθυμίζεται ότι η γιορτή παύει να είναι αργία με σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας για την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης που κατατέθηκε στη Βουλή. «Δεν θα γίνονται μαθήματα ανήμερα των Τριών Ιεραρχών», σημείωσε χαρακτηριστικά στο «Θέμα 104,6» η Σοφία Ζαχαράκη προαναγγέλλοντας την αποστολή ερμηνευτικής εγκυκλίου σήμερα στα σχολεία για τη διάταξη.

«Παιδιά και εκπαιδευτικοί θα τιμούν τους ιερούς πατέρες με εορταστικές εκδηλώσεις. Η σπουδαία ημέρα μπορεί να γίνει μέσα στο σχολείο και εάν οι συνθήκες το ευνοούν να γίνει και ο εκκλησιασμός», εξήγησε η υφυπουργός.

Σε ερώτηση που της έγινε για το πότε τα παιδιά θα μπορούν να αποχωρούν από το σχολείο, η Σοφία Ζαχαράκη τόνισε ότι αυτό «θα έχει να κάνει με τον προγραμματισμό του σχολείου, πότε θα τελειώνουν οι εορταστικές εκδηλώσεις».

The post Και εκκλησιασμός στα σχολεία ανήμερα των Τριών Ιεραρχών appeared first on kyvernisi.com.

Ειδικότερα, μέσω του προσωπικού της λογαριασμού στο Facebook, σημείωσε:

Το γεμάτο από εκπαιδευτικούς της Α´βάθμιας και Β´βάθμιας εκπαίδευσης αμφιθέατρο του Κέντρου Γαία, μήνυμα ελπίδας για την επιμόρφωση στο θέμα της κλιματικής αλλαγής, του αποτυπώματός της στις ζωές μας αλλά και των απαραίτητων απαντήσεων στην αγωνία των μαθητών μας. Μια πρωτοβουλία του Μουσείου Γουλανδρή προκειμένου να ενημερώσει για τα εκπαιδευτικά προγράμματα της νέας χρονιάς. Το Υπουργείο Παιδείας στηρίζει τέτοιες πρωτοβουλίες και θα ενισχύει τις δράσεις επιμόρφωσης για την προετοιμασία της νέας γενιάς για να αντιμετωπίσει τις μελλοντικές προκλήσεις. Κεντρικός ομιλητής ο Χρήστος Ζερεφός με μια εμπνευσμένη ομιλία και η Φοίβη Κουντούρη, καθηγήτρια στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και Πρόεδρος του European Association of Environmental and Resource Economists.

The post Ζαχαράκη: Μήνυμα ελπίδας η επιμόρφωση στο θέμα της κλιματικής αλλαγής appeared first on kyvernisi.com.

Ήταν όμως παράλληλα και η πρώτη της επίσκεψη με την υπουργική ιδιότητα (όπου είναι μάλιστα επιφορτισμένη με την ελληνόφωνη εκπαίδευση στο εξωτερικό), σε ελληνικά σχολεία εκτός Ελλάδος, γεγονός για το οποίο η κα Ζαχαράκη δεν έκρυψε τη συγκίνησή της κατά τη θερμή υποδοχή που τής επεφύλαξαν οι εκπρόσωποι των δύο αμιγώς ελληνικών σχολείων στην αιγυπτιακή πρωτεύουσα: ο πρόεδρος της ελληνικής κοινότητας Καΐρου, Χρήστος Καβαλής και ο διαχειριστικός διευθυντής του Ιδρύματος Αμπέτ, Νικόλας Βαδής.

«Η καρδιά της ελληνικής εκπαίδευσης κτυπάει εδώ», τόνισε η υφυπουργός Παιδείας, κατά τη ξενάγησή της στις αίθουσες των δύο σχολείων (χωρίς τους μαθητές, καθώς σήμερα Παρασκευή είναι ημέρα αργίας στην Αίγυπτο), που αναπέμπουν την ιστορία του παρελθόντος και, τουλάχιστον κτιριακά, ευρισκόμενα στο ιστορικό Σπετσεροπούλειο Μέγαρο, συμπληρώνουν το 2020 έναν ολόκληρο αιώνα ζωής.

«Το κτίριο αυτό, της Αχιλλοπουλείου και της Αμπετείου, μας εμπνέει, όχι μόνον τη συγκίνηση, αλλά και την αυτονόητη ζέση των συναισθημάτων μπαίνοντας εδώ», επεσήμανε η κα Ζαχαράκη, εκφράζοντας την ιδιαίτερη χαρά της και για ένα αναμνηστικό που της προσέφερε η διευθύντρια της Αμπετείου Σχολής Σωτηρία Μπέτα, όπου έλεγε στα αραβικά ότι «η αγάπη μας συγκέντρωσε εδώ και μάς ένωσε». «Είναι μεγάλη η αίσθηση να ζεις σε ένα χώρο με την τόσο σημαντική ιστορία της παροικίας, της οποίας πάντα θα ήθελα να μαθαίνω τα καλά της νέα» δήλωσε. Συνεχίζοντας μάλιστα την αναφορά της στο γεγονός, ότι πρώτη φορά σαν υφυπουργός Παιδείας επισκέπτεται ελληνικά σχολεία του εξωτερικού, η κα Ζαχαράκη εξέφρασε την πεποίθηση ότι «από δω είμαι σίγουρη ότι αποφοιτούν άνθρωποι που αγαπούν την χώρα τους, την Αίγυπτο, αγαπούν όμως και την Ελλάδα, μαθαίνουν για την Ιστορία, σέβονται το χώρο που μπορεί να ακούν μόνο, αλλά κάποτε θα επισκεφτούν και είμαι σίγουρη ότι οι περιγραφές θα είναι καλύτερες από αυτό που θα έχουν μάθει».

Παράλληλα, η υφυπουργός Παιδείας ενημερώθηκε για τα όποια προβλήματα αντιμετωπίζει πλέον μόνον η Αχιλλοπούλειος Σχολή της Ελληνικής Κοινότητας Καΐρου, καθώς όπως δήλωσε ο εκπρόσωπος της Αμπετείου κ. Βαδής, στο Γυμνάσιο-Λύκειο έχουν καλυφθεί ουσιαστικά όλα τα κενά, ευχαριστώντας για το λόγο αυτό την ίδια την υφυπουργό και την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας.

Από την πλευρά του, ο πρόεδρος της Ελληνικής Κοινότητας Καΐρου, Χρήστος Καβαλής, παρουσία του αντιπροέδρου της ελληνικής κοινότητας και προϊσταμένου της Εφορείας Εκπαιδευτηρίων, Μιχάλη Γκρουνστέιν, καθώς και του διευθυντή της Αχιλλοπουλείου, Γιώργου Ψάνη, καλωσόρισε την υφυπουργό Παιδείας της Ελλάδας στο χώρο αυτό, όπου όπως χαρακτηριστικά είπε, «φυτεύεται» η ελληνική ψυχή στα παιδιά της παροικίας για πάνω από εκατό χρόνια. «Μας τιμάει ιδιαίτερα η παρουσία σας, τόσο στα σχολεία μας όσο και στα Θυρανοίξια του Αγίου Κωνσταντίνου Καΐρου, και ευελπιστώ ότι τα θέματα τα οποία θέσαμε – ξέρω ότι τα γνωρίζετε – ήδη τα έχετε βάλει σε μία σειρά και ότι θα λυθούν σύντομα, και βασικότερα δεν θα επαναληφθούν τις επόμενες χρονιές», κατέληξε ο κ. Καβαλής.

Αναφερόμενη ειδικά στο θέμα αυτό, η Σοφία Ζαχαράκη ζήτησε από την ελληνική κοινότητα Καΐρου να έχει από νωρίς ενημέρωση και διαβεβαίωσε ότι «θα γίνουν κινήσεις έτσι ώστε να μη χρειαστεί να έχουμε θέματα τα οποία να είναι δυσάρεστα για την καλή πορεία του σχολείου, την οποία εσείς θέλετε να συνεχιστεί, θέλετε να έρχονται τα παιδιά, να προτιμούν εδώ το σχολείο, να συνεχίσουν στη δευτεροβάθμια και να λειτουργούν σε μία κοινωνία που μας έχει καλοδεχτεί. Νιώθουμε τη θέρμη και νιώθουμε τη συνεργασία σε όλα τα επίπεδα».

«Δέσμευσή μας είναι να επιλυθούν άμεσα όλα τα προβλήματα που τυχόν απασχολούν τα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού» κατέληξε η υφυπουργός.

The post Δέσμευσή μας, τα οποιαδήποτε προβλήματα σε σχολεία του εξωτερικού να επιλυθούν άμεσα, τονίζει η Σ. Ζαχαράκη από το Κάιρο appeared first on kyvernisi.com.

«Το να έχει ένα αμιγώς ελληνικό σχολείο στο εξωτερικό, το να έχει ένα τμήμα ελληνικής γλώσσας, τον εκπαιδευτικό του έγκαιρα, είναι το κλειδί για να κερδίσουμε το στοίχημα της εμπιστοσύνης από τις ελληνικές κοινότητες. Αυτή τη στιγμή στα 62 αμιγώς ελληνικά σχολεία και στα 152 ελληνικά τμήματα έχουν ολοκληρωθεί 499 αποσπάσεις εκπαιδευτικών. Αντίστοιχα, πέρυσι, στη διαδικασία που κράτησε μέχρι 12/10 είχαν αποσπαστεί 434 εκπαιδευτικοί,» είπε η υφυπουργός Παιδείας.

Συνεχίζοντας, η κ. Ζαχαράκη τόνισε πως είναι σημαντικό να ολοκληρώνεται το δυνατόν συντομότερο η διαδικασία των αποσπάσεων και των υπηρεσιακών μεταβολών ακόμη και από το τέλος του προηγούμενου σχολικού έτους, ώστε οι εκπαιδευτικοί να έχουν τη δυνατότητα της προετοιμασίας και της προσαρμογής, και πρόσθεσε ότι από την επόμενη χρονιά καταβάλλεται προσπάθεια να υπάρχουν και διαδικασίες επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που πρόκειται να μετακινηθούν στο εξωτερικό.

«Η βελτίωση των προξενικών υπηρεσιών αποτελεί και τον ακρογωνιαίο λίθο της πολιτικής μας», είπε στην τοποθέτησή του ο γενικός γραμματέας Απόδημου Ελληνισμού, Ιωάννης Χρυσουλάκης, ενώ αναφέρθηκε στην παρουσία στη συνεδρίαση των μελλοντικών διπλωματικών ακολούθων, οι οποίοι φοιτούν στη Διπλωματική Ακαδημία και παρακολουθούν την εκπαιδευτική ενότητα για τον απόδημο ελληνισμό. «Είναι εκείνοι που θα επιφορτιστούν με την υψηλή αυτή ευθύνη της εφαρμογής μιας κυβερνητικής πολιτικής για την ομογένεια», τόνισε ο κ. Χρυσουλάκης.

Στις εργασίες της Επιτροπής συμμετείχαν, η πρέσβης, διευθύντρια της Διπλωματικής Ακαδημίας, Χρυσούλα Καρυκοπούλου – Βλαβιανού και ο επίτιμος πρόξενος του Σουλτανάτου του Ομάν, Ηλίας Νικολακόπουλος, όπως επίσης και ο πρόεδρος της Ελληνικής Ομοσπονδίας Νοτίου Αφρικής, Ιωάννης Φιλίππου, το μέλος Δ.Σ. της Κ.ΕΔ.Ε. Νικόλαος Χιωτάκης, και το μέλος του Δ.Σ. της Ένωσης Περιφερειών Ελλάδας (ΕΝΠΕ), Δημήτρης Μαραβέλιας.

The post Ζαχαράκη: Προτεραιότητα η έγκαιρη κάλυψη των κενών των ελληνικών σχολείων εξωτερικού appeared first on kyvernisi.com.

Η κυρία Ζαχαράκη σημειώνει, ακόμη, ότι στους σχεδιασμούς του υπουργείου είναι «να μελετήσουμε με μεγάλη προσοχή και σε εύλογο χρονικό διάστημα όποιες προτάσεις έχουμε για αλλαγή των βιβλίων και θα λάβουμε τις αποφάσεις μας σε κλίμα συναίνεσης και κρατώντας την εκπαίδευση μακριά από αντιπαραθέσεις όσο και αν η αξιωματική αντιπολίτευση το επιχειρεί με επιμονή».

Επίσης προσθέτει πως «πέρα από τα βιβλία μελετούμε ένα νέο συνεκτικό πρόγραμμα σπουδών από το δημοτικό έως το Λύκειο», «μεθόδους διδασκαλίας που θα ελαττώνουν το διάβασμα του μαθητή στο σπίτι ειδικά στις πρώτες τάξεις του δημοτικού».

Ερωτηθείσα για την ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων η υφυπουργός Παιδείας τονίζει ότι «με ευθύνη της προηγούμενης κυβερνητικής πλειοψηφίας χάθηκε μια μεγάλη ευκαιρία να αναθεωρήσουμε το άρθρο 16 του Συντάγματος» ωστόσο διευκρινίζει ότι «η καρδιά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης χτυπά στο δημόσιο πανεπιστήμιο και δικό μας χρέος είναι να στηρίξουμε τα δημόσια πανεπιστήμια μας».

Τέλος, αναφερόμενη στην παρουσία του πρωθυπουργού στη ΔΕΘ, η Σοφία Ζαχαράκη υπογραμμίζει, στη συνέντευξή της στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ότι «ο Κυριάκος Μητσοτάκης έχει ως στόχο να βάλει τη χώρα σε ένα δρόμο δημιουργίας και ανάπτυξης αλλά και να αλλάξει πολλά από τα κακώς κείμενα της πολιτικής».

      Ακολουθεί η συνέντευξη της υφυπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη στην Ευτυχία Αδηλίνη για το Αθηναϊκό – Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων.

   Ερ. Κυρία Ζαχαράκη, στη ΔΕΘ ο πρωθυπουργός εγκαινίασε ένα νέο, θα έλεγα, μοντέλο. Αντί για εξαγγελίες έβαλε την ετήσια ατζέντα των όσων προτίθεται να κάνει η κυβέρνηση. Συνεπώς, θα ήθελα να μου πείτε ποια θα είναι τα κέρδη της μεσαίας, κυρίως, τάξης;

Απ: Ο Κυριάκος Μητσοτάκης έχει ως στόχο όχι μόνο να βάλει τη χώρα σε ένα δρόμο δημιουργίας και ανάπτυξης, αλλά και να αλλάξει πολλά από τα κακώς κείμενα της πολιτικής. Μέχρι σήμερα η ΔΕΘ έχει υπάρξει πολλές φορές συνώνυμο αόριστων διακηρύξεων. Για να μην αναφερθώ στο αλήστου μνήμης «πρόγραμμα της Θεσσαλονίκης» ή το «παράλληλο πρόγραμμα» που εξήγγειλε ο κ. Τσίπρας στη ΔΕΘ, τα οποία έγιναν σύμβολα πολιτικής εξαπάτησης. Ο Κυριάκος Μητσοτάκης αφήνει πίσω του αυτή τη λογική και διατυπώνει συγκεκριμένες δεσμεύσεις και συγκεκριμένα χρονοδιαγράμματα. Όπως πρέπει να κάνει μια κυβέρνηση με σχέδιο και στόχους. Του χρόνου θα κριθούμε όλοι μας με βάση αυτά, και γνωρίζοντας τη μεθοδικότητα του πρωθυπουργού είμαι βέβαιη ότι ο απολογισμός θα είναι πολύ θετικός.

Σε ό,τι αφορά στη μεσαία τάξη που επλήγη τα χρόνια της κρίσης, ο πρωθυπουργός είχε ξεκαθαρίσει ότι στόχος μας είναι να ανακτήσει αυτά που της στέρησε η προηγούμενη κυβέρνηση. Οι φορολογικές ελαφρύνσεις αποτελούν μια βαθιά ανάσα για τη μεσαία τάξη. Η μικρομεσαία επιχειρηματικότητα θα δει μείωση των φόρων στα εισοδήματα και στα μερίσματα. Το ίδιο θα ισχύσει για τα φυσικά πρόσωπα. Ο εισαγωγικός φορολογικός συντελεστής για εισοδήματα μέχρι 10.000 ευρώ -τους πιο αδύναμους δηλαδή οικονομικά- μειώνεται από το 22% στο 9%, μια πολύ μεγάλη μείωση. Ενώ ήδη όλοι οι φορολογούμενοι είδαν μείωση στον ΕΝΦΙΑ που φτάνει μέχρι και 30%. Και όλα αυτά την ώρα που δρομολογούνται μια σειρά από πολιτικές που θα ενισχύσουν τις επενδύσεις και την ανάπτυξη. Για να έχουμε νέες θέσεις εργασίας και καλύτερα εισοδήματα. Αυτή ήταν η υπόσχεσή μας στις εκλογές και αυτό υλοποιούμε.

     Ερ. Αναφορικά με τις εξεταστικές επιτροπές ο πρωθυπουργός άφησε να εννοηθεί ότι ζητούμενο της κυβέρνησής του είναι το αύριο της χώρας και όχι το χθες. Αυτό σημαίνει ότι η κυβέρνηση θα είναι πολύ φειδωλή στο θέμα των εξεταστικών;

Απ: Με το αποτέλεσμα των εκλογών οι πολιτικές ευθύνες αποδόθηκαν από τους ίδιους τους ψηφοφόρους. Όπως ανέφερε ο πρωθυπουργός, οι εξεταστικές και οι προκαταρκτικές επιτροπές είναι αρμοδιότητα της Βουλής και όχι της κυβέρνησης. Για εμάς η διάκριση των εξουσιών είναι πολύ σημαντική ως κεντρικός πυλώνας του κράτους. Και ειδικά εγώ ως εξωκοινοβουλευτική υφυπουργός δεν θα ήθελα να κάνω κάποιο επιπλέον σχόλιο.

   Ερ. Κυρία υφυπουργέ, καθώς ξεκινά εκ νέου η Συνταγματική Αναθεώρηση θα ήθελα τη γνώμη σας για την ίδρυση των ιδιωτικών πανεπιστημίων στη χώρα μας;

Απ: Με ευθύνη της προηγούμενης κυβερνητικής πλειοψηφίας χάθηκε μια μεγάλη ευκαιρία να αναθεωρήσουμε το άρθρο 16 του Συντάγματος και να μπορέσουμε επιτέλους να ιδρύσουμε μη κρατικά πανεπιστήμια και στη χώρα μας, όπως συμβαίνει σχεδόν σε όλες τις χώρες του κόσμου. Στόχος μας είναι να επανεξετάσουμε το θέμα στο μέλλον. Η καρδιά της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης όμως χτυπά στο δημόσιο πανεπιστήμιο και δικό μας χρέος είναι να στηρίξουμε τα δημόσια πανεπιστήμιά μας. Έχουμε εξαιρετικά ιδρύματα, με αξιόλογο ανθρώπινο δυναμικό, φοιτητές, καθηγητές, και διοικητικό προσωπικό. Δική μας μέριμνα είναι να τους δώσουμε τα εφόδια και τη δυνατότητα να κάνουν τη δουλειά τους όσο καλύτερα μπορούν.

     Ερ. Αναφορικά με την τοποθέτηση του Κυριάκου Μητσοτάκη για ξενόγλωσσα τμήματα στα πανεπιστήμια ώστε να προσελκύσει η χώρα φοιτητές από το εξωτερικό, θα ήθελα να σας ρωτήσω πότε θα υλοποιηθεί αυτή η εξαγγελία και τι μαθησιακούς τομείς θα αφορά;

Απ: Η ανάπτυξη αγγλόφωνων τμημάτων, αλλά και η σύνδεση των πανεπιστημίων με περισσότερους βαθμούς ελευθερίας με την αγορά, με την εφαρμοσμένη έρευνα, αποτελεί προτεραιότητα της κυβέρνησης. Από τη φετινή ακαδημαϊκή χρονιά ξεκινούν 2 αγγλόφωνα προπτυχιακά Τμήματα στη Φιλοσοφική Σχολή Αθηνών (Αρχαιολογίας, Ιστορίας και Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας) για πολίτες εκτός ΕΕ. Στόχος μας είναι να εισάγουμε φοιτητές αξιοποιώντας τα συγκριτικά μας πλεονεκτήματα. Για ποιο λόγο να μην αξιοποιούμε τις δυνατότητες αυτές που θα βοηθήσουν σημαντικά την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα μας; Η χώρα μας μπορεί να γίνει εκπαιδευτικό κέντρο για την ευρύτερη περιοχή.

      Ερ. Σε επίπεδο βιβλίων και εκπαιδευτικών φέτος έχουν καλυφθεί τα κενά πριν ανοίξουν τα σχολεία;

Απ: Τα βιβλία είχαν ήδη αποσταλεί σε όλα τα σχολεία έγκαιρα, με μέριμνα που είχε δοθεί και από την προηγούμενη κυβέρνηση. Δυστυχώς όμως αναλαμβάνοντας τον Ιούλιο το υπουργείο Παιδείας, τόσο η υπουργός μας η κ. Κεραμέως όσο και ο κ. Διγαλάκης κι εγώ, βρεθήκαμε μπροστά σε πολλές δυσάρεστες εκπλήξεις ημιτελών ή λανθασμένων διαδικασιών. Με μεγάλη προσπάθεια και συνεχή συντονισμό και με την ετοιμότητα και την ευσυνειδησία των υπαλλήλων του υπουργείου Παιδείας και των διευθύνσεών μας, κατορθώσαμε και στις 5 Σεπτεμβρίου, όπως είχαμε δεσμευθεί, ανακοινώσαμε τον διορισμό πάνω από 20.000 αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση και την Ειδική Αγωγή. Ο αριθμός αυτός αποτελεί ρεκόρ αναπληρωτών που προσλήφθηκαν ποτέ κατά την α΄ φάση τοποθέτησής τους, ενώ αποτελεί δέσμευσή μας η ταχύτερη ανακοίνωσή τους για την ερχόμενη σχολική χρονιά. Αυτήν την στιγμή, συλλέγουμε εκ νέου τα δεδομένα για οποιαδήποτε κενά καταγράφονται πλέον, ώστε μέχρι τα τέλη του μηνός να προχωρήσουμε στην κάλυψή τους.

   Ερ. Θα ήθελα να μου πείτε τι περαιτέρω σχεδιάζετε, αναφορικά με τα προγράμματα σπουδών, αλλά και την αλλαγή βιβλίων με αφορμή την τοποθέτηση της υπουργού Παιδείας;

Απ: Υπάρχουν ειδικοί επιστήμονες, υπάρχουν επιτροπές, υπάρχουν οι γενικές κατευθύνσεις του Συντάγματος αλλά και η συσσωρευμένη εμπειρία τόσων ετών. Θα μελετήσουμε με μεγάλη προσοχή και σε εύλογο χρονικό διάστημα όποιες προτάσεις έχουμε για αλλαγή των βιβλίων και θα λάβουμε τις αποφάσεις μας σε κλίμα συναίνεσης και κρατώντας την εκπαίδευση μακριά από αντιπαραθέσεις όσο κι αν η αξιωματική αντιπολίτευση το επιχειρεί με επιμονή. Πέρα από τα βιβλία, αυτό που θα ήθελα σήμερα να σας πω είναι ότι μελετούμε ένα νέο συνεκτικό πρόγραμμα σπουδών από το Δημοτικό έως το Λύκειο. Θα εισάγουμε μεθόδους διδασκαλίας που ελαττώνουν το διάβασμα του μαθητή στο σπίτι, ειδικά στις πρώτες τάξεις του Δημοτικού. Ενώ παράλληλα θα εισάγουμε νέες εκπαιδευτικές θεματικές ενότητες, όπως επιχειρηματικότητα, οδική συμπεριφορά, εθελοντισμός, αγωγή υγείας με έμφαση στην διατροφή πρόληψη, αντίδραση και προφύλαξη από τις φυσικές καταστροφές, Θα προωθήσουμε επίσης την ανάπτυξη δημιουργικών και βιωματικών δράσεων και τη λειτουργία μαθητικών ομίλων εκτός ωρολογίου προγράμματος (π.χ. ρομποτική, δημιουργία εικονικών επιχειρήσεων, συμμετοχή σε διαγωνισμούς κ.ά.), οι οποίες θα ενθαρρύνουν την ομαδική εργασία, την κριτική σκέψη, την πρωτοβουλία και τη δημιουργικότητα αντί για την αποστήθιση. Στόχος μας είναι να δώσουμε σε όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως οικονομικής δυνατότητας και ανεξαρτήτως κάθε άλλης συνθήκης, ίσες ευκαιρίες στο ξεκίνημα της ζωής τους μέσα από την πρόσβαση σε ποιοτική δημόσια εκπαίδευση. Αυτός είναι ο αποτελεσματικότερος μηχανισμός κοινωνικής κινητικότητας που είναι στο πυρήνα της ιδεολογίας και της πολιτικής μας.

   Ερ. Τέλος θα ήθελα να μου πείτε πότε θα προχωρήσουν οι προσλήψεις στην ειδική αγωγή στις οποίες έκανε ειδική αναφορά και ο πρωθυπουργός;

Απ: Η ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής αποτελεί βασική προτεραιότητά μας. Το πρώτο βήμα γίνεται με την ολοκλήρωση της διαδικασίας των διορισμών η οποία είχε ξεκινήσει εδώ και βρίσκεται τώρα στο στάδιο κατάρτισης πινάκων από τον ΑΣΕΠ. Ένα από τα πρώτα μελήματά μας όταν ήρθαμε στο υπουργείο Παιδείας ήταν να ενημερωθούμε λεπτομερώς για την εξέλιξη του διαγωνισμού και να ζητήσουμε από τον ΑΣΕΠ την επίσπευση μιας διαδικασίας που είχε καθυστερήσει να ξεκινήσει από την προηγούμενη κυβέρνηση. Η αλήθεια είναι πως υπήρχαν αρκετά πράγματα που θα κάναμε διαφορετικά αν είχαμε κάνει εμείς την προκήρυξη. Αποφασίστηκε όμως, για το καλό των παιδιών μας και των διδασκόντων, που πραγματικά επιτελούν σπουδαίο λειτούργημα στον τομέα αυτό, να ολοκληρώσουμε τις διαδικασίες για να έχουμε όσο το δυνατόν πιο σύντομα τους εκπαιδευτικούς και το ειδικό βοηθητικό προσωπικό στα σχολεία. Στόχος είναι μέχρι το προχωρήσει το ταχύτερο δυνατόν η αξιολόγηση των φακέλων από το ΑΣΕΠ και μέχρι το τέλος του έτους να έχει ολοκληρωθεί η διαδικασία διορισμού για 4.500 εκπαιδευτικούς, ειδικό εκπαιδευτικό και ειδικό βοηθητικό προσωπικό.

The post Ζαχαράκη: Στόχος μας, να δώσουμε σε όλους τους μαθητές ίσες ευκαιρίες με ποιοτική δημόσια εκπαίδευση appeared first on kyvernisi.com.

Μάλιστα, ως αποτέλεσμα της πρόσφατης συνάντησης της Σοφίας Ζαχαράκη με τους επικεφαλής της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Συλλόγων – Σωματείων Ασθενών με Σακχαρώδη Διαβήτη (ΠΟΣΣΑΣΔΙΑ), η Σοφία Ζαχαράκη έχει δεσμευθεί επίσης ότι όλη η διαδικασία έως την τελική εμφάνιση των σχολικών νοσηλευτών στις κατά τόπους σχολικές μονάδες, όπου θα έχουν τοποθετηθεί, θα ολοκληρωθεί μέχρι το τέλος του ερχομένου Δεκεμβρίου, χρόνος πολύ πιο σύντομος από κάθε άλλη σχολική χρονιά.

Τέλος, η Σοφία Ζαχαράκη και οι επικεφαλής της ΠΟΣΣΑΣΔΙΑ αναμένεται να συναντηθούν εκ νέου στις αρχές του ερχόμενου Οκτωβρίου, προκειμένου να συζητήσουν για την πορεία και την εξέλιξη των σχετικών διαδικασιών για το συγκεκριμένο θέμα.

The post Με εντολή της υφυπουργού Παιδείας Σοφίας Ζαχαράκη, νωρίτερα φέτος οι σχολικοί νοσηλευτές στα σχολεία appeared first on kyvernisi.com.

The post Ζαχαράκη για τα κενά: Σύντομα θα αντιδράσουμε με την επόμενη φάση πρόσληψης αναπληρωτών appeared first on kyvernisi.com.

Στο ζήτημα των αποσπάσεων των εκπαιδευτικών που στελεχώνουν τα ομογενειακά σχολεία, όπως γίνεται γνωστό, ο κ. Διαματάρης αναφέρθηκε στη σημασία της διαβούλευσης με τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στο εξωτερικό σχετικά με τη διαδικασία που ακολουθείται αλλά και τις ανάγκες των σχολείων. Παράλληλα, αναγνώρισε την ανάγκη αξιολόγησης των εκπαιδευτικών αλλά και της επιμόρφωσης τους πριν από την ανάληψη των καθηκόντων τους.

Αναφορικά με τα σχολικά βιβλία, επισημαίνεται πως ο υφυπουργός Εξωτερικών δήλωσε ότι η σειρά των βιβλίων που χρησιμοποιείται σήμερα από τα περισσότερα σχολεία είναι προσαρμοσμένη για παιδιά που μιλούν την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα, εξυπηρετεί τις εκπαιδευτικές ανάγκες και απαιτούνται μόνο μικρές βελτιώσεις. Τέλος, ο κ. Διαματάρης αναφέρθηκε στο σημαντικό ρόλο της ηλεκτρονικής διδασκαλίας και του ψηφιακού σχολείου, υπογραμμίζοντας ότι η πολιτεία οφείλει να είναι σε θέση να προσφέρει on-line εκπαίδευση στα επόμενα 1-2 χρόνια.

Από την πλευρά της η κ. Ζαχαράκη, σύμφωνα με την ίδια ενημέρωση, αναφέρθηκε αρχικά στη δέσμευση της ηγεσίας του υπουργείου για ενίσχυση της Ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό και υπογράμμισε την πρόθεση του υπουργείου να καλύψει τις ανάγκες των ομογενειακών σχολείων σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Ανέφερε επίσης ότι σχεδιάζεται η έγκριση των αποσπάσεων των εκπαιδευτικών για θέσεις του εξωτερικού νωρίτερα για την επόμενη σχολική χρονιά, ώστε αφενός να υπάρχουν τα απαιτούμενα χρονικά περιθώρια για επιμόρφωση τους και αφετέρου να γίνει εγκαίρως ο απαραίτητος από μέρους τους οικογενειακός προγραμματισμός πριν την αναχώρηση τους.

The post Ζητήματα της εκπαίδευσης των αποδήμων Ελλήνων στη συνάντηση του Α. Διαματάρη με τη Σ. Ζαχαράκη appeared first on kyvernisi.com.

«Το γεγονός ότι υπάρχουν υψηλές θερμοκρασίες το μεσημέρι είναι αποτρεπτικό. Μόλις περάσει ένα σημείο χρονικό – και επικαλούμαι και την εμπειρία μου στις σχολικές αίθουσες – επέρχεται μια κόπωση αυξανόμενη» είπε η κυρία Ζαχαράκη.

Όπως τόνισε το πρώτο κουδούνι στις 8:15 «είναι παραγωγικό και έχει δουλέψει πάρα πολλά χρόνια».

Η κυρία Ζαχαράκη τόνισε ότι «τέλος Ιουλίου τα βιβλία θα είναι στα σχολεία» ενώ μιλώντας για τους εκπαιδευτικούς είπε ότι «γίνονται ενέργειες για να ξεκλειδώσουν οι διαδικασίες. Σε συνεργασία με τους περιφερειακούς διευθυντές εκπαίδευσης να πάμε σε έγκαιρη επίλυση των ζητημάτων ώστε να είναι το μεγάλο κύμα των καθηγητών 11 Σεπτεμβρίου στις τάξεις τους».

Επανέλαβε, τέλος, ότι «κανένα παιδί δεν θα μείνει εκτός δομής τη νέα σχολική χρονιά».

The post Ζαχαράκη: Το πρώτο κουδούνι στις 8:15 είναι παραγωγικό appeared first on kyvernisi.com.